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注重實戰(zhàn)經(jīng)驗傳授，打造視覺設(shè)計精英

視覺設(shè)計培訓天津博奧教育全新五合一教學模式線上下同時授課

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博奧教育設(shè)計培訓常用導(dǎo)航

天津平面設(shè)計培訓課程教學特色

天津平面設(shè)計培訓就業(yè)實操課程不單專業(yè)講解PS_AI_CDR_ID平面設(shè)計軟件的使用方法及設(shè)計的實用技巧,并要讓學生認識設(shè)計軟件的基本工作原理和將創(chuàng)意設(shè)計呈現(xiàn)的方法,利用平面廣告設(shè)計經(jīng)典案例讓學生把握在商業(yè)性平面廣告設(shè)計有關(guān)的領(lǐng)域中的應(yīng)用特性、制作方法步驟、拓展學生的平面廣告設(shè)計構(gòu)思,提升學生的現(xiàn)實實踐經(jīng)驗,提升自主的設(shè)計的工作能力,在培訓中注入較多的項目拓展成功案例和印刷前制作方法步驟及實用技巧和印刷后工藝,使其更深層次的達到工作實操的要求，并擁有自主進行各類平面廣告設(shè)計項目的工作能力,學好后可任職平面媒體、廣告創(chuàng)意設(shè)計師、美術(shù)編輯、印前工程師、數(shù)碼打印高工、圖像合成與制作師、網(wǎng)站美工等

2023年9月天津PS培訓AI培訓開課時間

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平面設(shè)計中版式設(shè)計的原理-信息的整理

本文章摘自天津平面設(shè)計培訓全程實例教學小班精講十多年教學經(jīng)驗的天津博奧教育官網(wǎng)psnx.com.cn

信息的整理

設(shè)計不僅僅是為了興趣或或表現(xiàn)自我，如果是商業(yè)作品，必須能鮮明地表現(xiàn)出設(shè)計所產(chǎn)生的“效果”。因此，應(yīng)先正確理解設(shè)計目的，然后整理即將設(shè)計的作品信息。

這個工作可分為“理解”、“提取”和“布置”三步。含糊籠統(tǒng)地考慮難以讓人理解，在此舉某個小組為通知圣誕晚會而設(shè)計傳單的過程為例來解釋說明。第一步是“理解”的階段。將要設(shè)計的作品的受眾是誰，在什么地方以怎樣的方式展現(xiàn)，設(shè)計這個作品的目的是什么，怎樣才能達到這個目的，要討論并解決這些問題。

做好“理解”的工作后，接下來是“提取”的步驟。這里首先要明確作品內(nèi)容中什么是最重要，根據(jù)重要程度排序。

在“提取”的過程中，要把所有要素逐一深入思考。這個作品的目的是吸引更多的參加者，因此，把最重要的要素“晚會的舉辦”只是寫成“辦晚會”還不夠。但是比起用“很有意思呀”、“請來參加吧”這樣的文案來號召，發(fā)揮平面設(shè)計（視覺效果）力量的方法會更好。這正是最能發(fā)揮設(shè)計力量的時候。

看一下這個圣誕晚會傳單的例子。需要通知的內(nèi)容如上圖所示。但是就這么擺著不加修飾是很難讓人理解的。

為了正確理解作品的內(nèi)容，整理列出張貼作品的時間、面向?qū)ο�、地點、展現(xiàn)方式，以及設(shè)計這個作品的目的是什么，怎樣才能達到這個目的，不能正確整理好這些信息就不能進行下一個設(shè)計步驟。排列圖1中內(nèi)容的重要度。這個例子里最重要的是舉辦圣誕晚會，其次是晚會的日期和時間，其余部分的重要度則都比較低光憑文字很難表達作品意圖，發(fā)揮設(shè)計的作用能一下子把熱鬧的氣氛表達出來。同理，也試著把日期和時間一起作視覺化處理。這不僅能更加明確舉辦晚會的時間，作為小點綴也能起到渲染歡快氣氛的作用。雖說要做的就是陳列提取出來的要素，下來，關(guān)于地點的處理也不單單是將地址列出來，添加上地圖或許更便于理解。這也是視覺化的一個例子。提取完要素之后，最后是“布置“的階段。雖說要做的就是陳列提取出來的要素，但就單純地擺在那會顯得單調(diào)乏味。這里需要注意的是把重要的內(nèi)容方法，不重要的內(nèi)容盡量縮小。就像周圍很喧鬧的地方，即便使用很大的聲音也不易讓人聽清楚。重要度低的要素盡可能做小，讓周圍的空間多些。傳單是拿在手中閱讀的，就算使用了很小的文字應(yīng)該也沒有太大的關(guān)系。這樣也使得紙面產(chǎn)生了留白。適當?shù)牧舭啄茏屓艘荒苛巳唬趥鬟_信息。同事如果添加團或插畫之類的其他要素，也能為其騰出空間。在這個例子中就加入了表現(xiàn)圣誕氣息的華麗圖案。經(jīng)過這三個步驟，設(shè)計的基本工作就完成了。和開始的樣子對比一下，應(yīng)該能明顯看出設(shè)計之后所產(chǎn)生的”效果“。

這是為了讓日期和時間中的重要部分引人注目而進行的視覺化設(shè)計。不但能更好地傳達信息，還能成為烘托整個版面更顯得華美的設(shè)計要素。與其詳細記載地址、路線不如添加地圖試目的地清楚明了。用簡潔的信息繪制簡明易懂的地圖，需要比較高的設(shè)計水平。只是要把要素單純羅列出來還不夠。繁多的信息被一股腦兒地加進版面，致使這個作品最想傳達的信息顯得模糊不出大小和次序，加上整理、配置將要素按重要程度區(qū)分大小和次序，加上整理、配置布局，簡明易懂的作品就做好了。這就是設(shè)計的基本作業(yè)流程。

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