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注重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳授，打造視覺設(shè)計精英
視覺設(shè)計培訓(xùn)天津博奧教育全新五合一教學(xué)模式線上下同時授課
1.十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由視覺設(shè)計行業(yè)專家授課
2.視覺設(shè)計采用WORKSHOP授課方式，更好吸收教學(xué)內(nèi)容
3.有問題可以隨時提出，不積壓問題及時解決問題
4.視覺設(shè)計培訓(xùn)學(xué)習(xí)期滿后可推薦就業(yè)
5.在工作中遇到技術(shù)或者設(shè)計上的問題給予免費(fèi)指導(dǎo)
6.視覺設(shè)計培訓(xùn)課程可免費(fèi)重修
天津平面設(shè)計培訓(xùn)分類
天津平面設(shè)計培訓(xùn)就業(yè)實(shí)操課程不單專業(yè)講解PS_AI_CDR_ID平面設(shè)計軟件的使用方法及設(shè)計的實(shí)用技巧,并要讓學(xué)生認(rèn)識設(shè)計軟件的基本工作原理和將創(chuàng)意設(shè)計呈現(xiàn)的方法,利用平面廣告設(shè)計經(jīng)典案例讓學(xué)生把握在商業(yè)性平面廣告設(shè)計有關(guān)的領(lǐng)域中的應(yīng)用特性、制作方法步驟、拓展學(xué)生的平面廣告設(shè)計構(gòu)思,提升學(xué)生的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升自主的設(shè)計的工作能力,在培訓(xùn)中注入較多的項(xiàng)目拓展成功案例和印刷前制作方法步驟及實(shí)用技巧和印刷后工藝,使其更深層次的達(dá)到工作實(shí)操的要求，并擁有自主進(jìn)行各類平面廣告設(shè)計項(xiàng)目的工作能力,學(xué)好后可任職平面媒體、廣告創(chuàng)意設(shè)計師、美術(shù)編輯、印前工程師、數(shù)碼打印高工、圖像合成與制作師、網(wǎng)站美工等
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平面設(shè)計中版式設(shè)計原理中排列對齊
本文章摘自天津平面設(shè)計培訓(xùn)全程實(shí)例教學(xué)小班精講十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的天津博奧教育官網(wǎng)psnx.com.cn
版式設(shè)計的原理
排列.對齊
將細(xì)節(jié)部分設(shè)計得整齊有序，能為版面帶來整潔、有條不紊的美感
專業(yè)設(shè)計師設(shè)計出來的作品，和業(yè)余設(shè)計師的設(shè)計作品之間的差異，在于是否連1厘米以內(nèi)的細(xì)節(jié)都要深思熟慮，運(yùn)用排列、對齊等手法使設(shè)計恰到好處。剛稱為設(shè)計師的新手經(jīng)常被前輩糾正提醒的，大多就是"對齊"方面的問題。若沒有這種思維意識，作品看起來總感覺松散無序。
在作品的整個篇幅中，都應(yīng)該做到對齊一致。如文章的開頭（一行的開始部分）、文章的結(jié)尾、文字與圖片或插圖的組合、圖像和圖像等同類要素的位置和大小等。
其次的注意要點(diǎn)，是圖像和圖像、圖像和文字之間的間隔大小。例如在同一頁面或同一本書中，需要加入許多圖片及其文字解說所組成的小板塊時，要是把圖片和解說之間的間隙定為1厘米的話，則每個小版塊都必須保持相同的間隔。
最后一定不能忘記的是，要在叫做版心的假想邊框里進(jìn)行對齊設(shè)計。版心的位置依作品而已，而且設(shè)計者也要考慮怎樣設(shè)定版心更加恰當(dāng)合理，但無論如何所有要素均要集中在規(guī)定好的版心里。若根據(jù)這個規(guī)定將各部分對齊，對齊的位置應(yīng)該能呈現(xiàn)出直線的狀態(tài)。這條直線讓設(shè)計作品顯得有條理性。
圖1
基本上要把文字的開頭結(jié)尾都對齊。但是根據(jù)設(shè)計的需要，也有把開頭部分對齊或居中對齊的情況。
圖 2
圖像和文字之間的間隔也要保持一致。雖然人眼看不出0.1毫米程度的偏差，但它仍會導(dǎo)致整體上顯得松散無序。
版心就是在版面內(nèi)做的標(biāo)準(zhǔn)框。通常的方法是引出標(biāo)準(zhǔn)線框，將要素對齊配置在線框內(nèi)。
如果所有地方都能做到排列對齊，對齊的位置就能看出假想的"線"。使這些假想線清楚地呈現(xiàn)出來是設(shè)計的重點(diǎn)。
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