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平面設(shè)計構(gòu)成在平面設(shè)計中實(shí)際應(yīng)用六種變化
本文章摘自十多年天津平面設(shè)計培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的天津博奧教育官網(wǎng)psnx.com.cn
平面構(gòu)成作為設(shè)計的基礎(chǔ)課程,關(guān)鍵是為了更好地提升學(xué)員對視覺藝術(shù)思維方式的開拓,它不僅僅是培養(yǎng)出來了學(xué)員審美能力,還開拓了學(xué)員靈活創(chuàng)造美的潛質(zhì),與此同時也初步熟練掌握了藝術(shù)創(chuàng)作中一般的形式表現(xiàn)規(guī)律性和視覺藝術(shù)思維方式規(guī)律性,并在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中逐漸熟練掌握了視覺藝術(shù)的基本表現(xiàn)語言,平面設(shè)計構(gòu)成在平面設(shè)計中實(shí)際應(yīng)用六種變化。
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日本國著名組成教育學(xué)家朝倉直巳老先生說過,一位出色的設(shè)計方案藝術(shù)大師,必須有機(jī)敏的藝術(shù)美及豐富多彩的藝術(shù)創(chuàng)意,最關(guān)鍵的是要有創(chuàng)新思維能力。因而我認(rèn)為只能充足的創(chuàng)新精神,才可以根據(jù)對組成的學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得成功的轉(zhuǎn)為設(shè)計方案。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)和科學(xué)研究的全過程中
平面設(shè)計構(gòu)成在平面設(shè)計中實(shí)際應(yīng)用六種變化
A.基本形局部群化排列,在整個畫面中,集中若干個基本形,構(gòu)成帶有獨(dú)立性的群化圖形。其它圖形圍繞這些群化圖形進(jìn)行排列。這種構(gòu)成方法,使人感到畫面完整,其整體關(guān)系構(gòu)成關(guān)系呈現(xiàn)對稱可平衡形式。
B.基本形交錯重疊排列。將基本形串在一起交錯排列。C.自由排列構(gòu)成
大多采用正方形格式為基本形,按照骨格線所確定的格位,不受其方向秩序的限制,由作者按上、下、左、右等方向自由安排。基本形與其周圍的形象自由連接,所構(gòu)成的圖形也是千變?nèi)f化的。特點(diǎn)效果活潑。但處理不好易瑣碎、散亂。
4、重復(fù)骨格近似基本形的構(gòu)成基本形經(jīng)過一些變化,使其大體效果相同。而每個格位的具體形象,加以局部的變化,即整體統(tǒng)一,各基本形可不完全一樣。
5、重復(fù)骨骼構(gòu)成的應(yīng)用重復(fù)骨骼構(gòu)成是表現(xiàn)重復(fù)美的一種主要形式。在社會現(xiàn)實(shí)生活中,應(yīng)用非常廣泛。但在實(shí)際應(yīng)用時,其構(gòu)成方法往往都是幾種形式結(jié)合使用。
6、無作用性骨格的重復(fù)構(gòu)成無作用性骨格構(gòu)成,是通過基本形在骨格線交點(diǎn)上,大小不同的變化,在畫面上表現(xiàn)出其不同的疏密關(guān)系,從而產(chǎn)生鮮明的明暗對比。這種構(gòu)成所表現(xiàn)出的形象夸張,裝飾效果強(qiáng),并能顯出一種韻律美。
歸納起來可劃分為如下六種:
(1)點(diǎn)的疏密變化:對畫面進(jìn)行有秩序的分割,可表現(xiàn)出面積大小和形狀不同的對比。
(2)基本形大小和疏密關(guān)系的變化形成了明暗對比
(3)在帶有一定韻律感的畫面中,塑造出一些具象形體
(4)用點(diǎn)的疏密變化,表現(xiàn)出帶有裝飾效果的人物形象,可用于裝璜美術(shù)設(shè)計作品。
(5)動用無作用性骨格的構(gòu)成方法,表現(xiàn)出帶有一定情節(jié)或主題性畫面,給人以比較完整的印象,也可作為一些起配合作用的設(shè)計作品。
(6)表現(xiàn)手法與前幾種均有不同,它是按無作用性骨格的線所確定的格位,以基本形的圓點(diǎn)為中心,加以數(shù)量不等的同心圓,擴(kuò)大其點(diǎn)的空間位置。
7、重復(fù)基本形和群化構(gòu)成
群化:是基本形重復(fù)構(gòu)成的一種特殊表現(xiàn)形式。它不象一般重復(fù)構(gòu)成那樣,在上、下或左右均可以連續(xù)發(fā)展,而是具有獨(dú)立存在的性質(zhì)。因此,它可作標(biāo)志、符號等設(shè)計的一種構(gòu)成方法。
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